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高職部以下專任教師

姓名:玉天

職稱:專任技藝教師

個人簡介:玉天,民國50年2月14日出生,廣西省藤縣人,民國60年進入復興劇校就讀國小、國中、高中,專攻文武淨,68年畢業。國立復興劇校68年畢業進團實習至70年,服役海軍艦艇兵、救難大隊蛙兵、調中央製片廠拍攝電影血戰大二膽、調海軍藝術工作大隊70至73年。民國73至83年間於國立復興劇校國劇團擔任團員,兼任國劇科老師、海軍藝工隊、憲兵藝工隊、政治作戰學校、民俗舞蹈國舞教師、中華電視台烏 龍院武術指導。民國81至86年擔任國立復興劇校專任教師兼京劇系及復興劇團服裝組長、體衛組長。87年改制為國立臺灣戲曲專科學校專任技藝教師兼行政戲曲服裝組長、課外活動組組長、衛生保健組組長至96年7月,民國87至95年間擔任中華民國國術總會,國武術功德團顧問、台北市散打搏擊協會競賽委員副主任委員教練裁判。95至100年擔任國立台灣戲曲專科學校學院部通識課體育講師、京劇系跨系教學高職部劇場藝術系表演組教師。現任國立台灣戲曲學院高職部、國中部、國小部技藝專業教師

專業領域:戲曲.舞蹈編排.戲曲毯子功(翻滾).京劇基本武功.戲曲服裝.武術(京劇系歷年來武術參賽成績優異)(胡少安聯友劇團服裝顧問.郭小莊雅音小集服裝顧問.朱陸豪新生代服裝顧問.趙復芬章丘劇團服裝顧問.馬玉琪盛蘭劇團服裝顧問.教育部國劇欣賞會服裝顧問)

 

姓名:偶樹瓊

職稱:專業技術教師

個人簡介:1958年出生、自11歲進復興劇校,19歲畢業當演員;20歲進入軍校完成大學學歷。24歲畢業歷練軍職,28歲調進陸光國劇隊至此服務戲曲工作教育。

專業領域:京劇專業學科、京劇演出行政管理

 

姓名:喻國雄

職稱:專業及技術教師

個人簡介:復興劇校12期「族」班,工小生。在校時師承馬榮利老師、陳菲老師及曹復永老師,畢業後進入復興國劇團服務,又隨馬玉琪老師學習京劇葉派小生表演,精進小生劇藝。拜師期間受玉琪老師在美術字畫與古董鑑賞的影響下,對於戲曲視覺與服裝的人文、美學內涵,產生進修的啟蒙,考入佛光大學藝術學研究所,以《戲曲服裝美學與功能之研究》作為論文研究,並受教於李殿魁教授及所長林谷芳教授聯合指導。民國84年考入國立國光藝術戲劇學校京劇科擔任專任教師,至88年兩校合併升格後服務迄今,並於學院部教授戲曲服裝課程。

專業領域:教學專長:戲曲武功、小生行當、劇藝排演、戲曲服裝、演出製作,研究專長:小生劇藝、戲曲服裝造型藝術與管理

 

姓名:李來香

職稱:專業及技術教師兼系副主任

個人簡介:民國58年,因父親喜愛考入「空軍大鵬戲劇職業學校」就讀,分科專攻老旦;民國66年畢業後,所幸入選「大鵬劇團」服務,八年所學得有平台發揮並深研。在劇團期間,因馬元亮老師推薦於「文化大學國劇系」執教,就此開啟另一扇不一樣的劇藝教學歷程,因為他們是一群從未學過京劇表演的大學生。 因為有這段不一樣的教學歷程,充實我日後在京劇戲曲教學路上,面對不同資質學生的教導實力。民國80年離開大鵬劇團,於84年進入「國立國光藝術戲劇學校傳統戲劇科」專職劇藝教學,也歷經兩校合併後的兩次升格。雖然台灣唯一的一所學習傳統戲曲藝術學校已升格為學院,但個人還是堅持奠定傳統戲曲京劇學習的磐石,在國小、國中、高中階段。因為此時扎根穩固,學院部的深研才得以開枝散葉。

專業領域:1京劇老旦專業表演藝術

                  2京劇唱念

                  3戲曲基本功

                  4京劇排演

                  5華語文教學 (學習中)

 

姓名:李曉明

職稱:京劇學系文淨組教師

個人簡介:專攻淨行,師承:蔣兆成,孫元坡。

專業領域:

 

姓名:張義傑

職稱:專業技術教師

個人簡介:民國62年7月26出生民國72年9月考進國立復興劇藝實驗學校80年畢業民國80年考入私立中國文化大學戲劇學系中國戲劇組84年畢業民國94年考入私立佛光大學藝術學研究所98年畢業民國84年入伍服役86年退伍民國86年考入國立復興劇藝實驗學校(隨著學校改制)102年7月底離團民國102年考上國立台灣戲曲學院京劇學系專業技術教師,擔任武生組教師至今

專業領域:京劇武生、京劇基本功、京劇把子功、京劇毯子功

 

姓名:王興中

職稱:高職專業及技術教師

個人簡介:坐科於復興劇校13期「倫」班,初習老生,後因參加國防部於民國69年舉辦之「國劇文武場訓練班」京胡組,由資深京胡名師唐鳳樓啟蒙後,自此接觸了國劇音樂領域,與文武場結下不解之緣。在校期間,隨徐春甫老師、秦德海老師及陳慧柏老師學習京胡、笛、嗩吶、三弦、月琴、堂鼓及鐃鈸等樂器,以戲帶功培養出各項樂器專才。劇校畢業後考入中國文化大學戲劇系國劇組就讀,隨名師高歧山老師及梁訓益老師指導學藝,並進入復興國劇團擔任文武場,負責竹笛、嗩吶、三弦、月琴、中阮、秦琴、鐃鈸及京胡等多項器樂伴奏。曾獲多位藝術家,如馬玉琪、哈元章、孫元坡等老師的提攜與指導,操琴伴奏,從中汲取了許多寶貴的舞台經驗。於復興國劇團至本校附設京劇團服務期間,與多位當家名  角如葉復潤、曲復敏、趙復芬以及朱傳敏等老師合作演出,亦曾為大陸名家宋長榮先生伴奏《烏龍院》一劇。個人操琴作品不限流派行當,亦不限傳統劇目與新編戲曲,因此於民國93年榮獲第四十五屆文藝獎章之國劇文場京胡獎。在團期間多次赴歐、美、亞等多國進行文化交流及宣慰僑胞演出,並多次赴北京進修,請益當代前輩名琴師學習各流派演唱精華與拖腔轉韻的操琴技法,積累出個人在京胡伴奏作品上橫跨傳統經典及現代戲曲創作等多樣風格,並於101年獲本校績優團員獎項。後有幸考入本校教職,擔任琴師及指導學生調嗓技巧,致力於京劇傳承。

專業領域:1.京劇京胡主奏及多項器樂伴奏

                  2.京劇文武場教學

                  3.演員調嗓教學

 

姓名:楊敬明

職稱:專任教師

個人簡介:10歲那年我進入了「國立復興劇藝實驗學校國劇科」就讀,與京劇結下了不結之緣,在劇校排字輩的傳統裡我是二十四期的「宇」字輩,「楊宇敬」便是學校給我在舞臺表演生涯的代名詞。 劇校八年,從小五至高三,度過了童年與少年的階段,的確是與眾不同的人生經歷。想家思親的能耐、練功學戲的辛苦、宛如軍事化的管理、團體生活的進退互動,造就我身內的傳統技藝以外,更養成尊師重道的觀念與劍及履及的積極態度。在校期間,專攻淨角,由趙榮來老師開蒙,師從王少洲老師、北京戲校朱金貴老師,經由朱錦榮老師、齊復強老師、趙振武老師、王慶元老師、林琦老師、李幼奎老師、賈世明老師、尚長榮老師、楊振綱老師、孟憲達老師、曲詠春老師、張善麟老師、裴豔玲老師指導,由於師長們的嚴格訓練,及血液內好動因子的驅使,讓我能獲得參與重要演出,(如國中一年級進國家劇院演出、金獎大賽第二名、赴北京參賽、美國巡演、上海戲校匯報演出等……)我在京劇的舞臺慢慢地展露頭角。劇校畢業後,受到當時師長們的肯定,我有幸進入了專業「復興國劇團」進入了職業的表演藝術工作。因劇團職務所需,所有的學習步調都必須加快,所以我更提醒自己要不斷提升自己在自我專業的能力。正如我的恩師朱金貴老師常勉勵我們:「學習的過程必須遵守自我提升的敬業精神,學不等於會、會不等於對、對不等於好、好不等於精、精益求精。」在專業的環境中更激發我追求創作,積極進取的動機。2005年於京劇科教學的我因當時鍾傳幸主任指派,得以有幸向裴豔玲老師請益,並成為種子教師將所學《蘆花盪》及《鍾馗》傳承下去,並匯報演出。這段時間我對「教學相長」有另一翻體驗,除在自己的專業加強外,我積極參與當代傳奇劇場、臺北新劇團、臺北昆劇團等……重要演出,以充實自我,在實踐的過程中學習多元素的創作概念。在與許多教學及表演的團體工作中,我不斷的吸取新的藝術養分、新的人文思維與新時代的美學與內涵。在本校京劇團工作,十八年來我經常隨團在全省各地大小文化中心及地方的基層巡演,國際戲劇的交流也從不間斷,團方曾多次應邀前往美國、英國、法國、德國、中國、韓國、新加坡、香港等地演出,這些都使我更深刻地感受到表演藝術的文化在世界舞臺的重要性。藝術無國界,表演藝術更是如此,透過京劇表演藝術的交流,我們更能確定自己的價值及定位,也更能拉近人與人之間的距離甚至排除心中的成見,真誠動人的表演藝術更能因體驗的相似而與人產生共鳴。國立臺灣藝術大學的四年生活灌輸我對現代戲劇的認知,在重視管理與基礎理論教學的同時,注重理論和實踐相結合;為了希望更進一步的精進藝術涵養,在睽違了五年的學生生活後,我再次回到臺藝大攻讀表演藝術研究所碩士在職專班,利用班餘時間充實自我,在2019年完成了碩士學位;這一切的一切都提供我具備對表演藝術的鑑賞能力與較強的創造性思維,並系統地掌握表演藝術的基本理論和技能、掌握編排戲劇創作規律、再運用表演藝術的內外型技巧,以創造鮮明生活化人物形象於表演藝術中。並運用於教學工作中,以積極擴充自己的生活範圍,接觸不同的新事物,學習更多我所未知的領域;也嘗試將從小京劇的基本功、毯子功、把子功行當中的舞蹈元素,轉化運用在戲曲舞蹈上、學習舞蹈中肢體運作的邏輯並內化為自己的能量2011年在恩師楊蓮英老師的鼓舞下榮獲第五十二屆《中國文藝獎章》戲劇類國劇表演獎、2012年更在團方舉辦國立臺灣戲曲學院「2012年京劇團青年劇藝競賽」中獲得第一名以及網路最佳人氣王第一名,同年榮獲中華民國舞蹈學會第三十四屆《飛鳳獎》、《舞蹈創作獎》、第三屆海峽兩岸青少年音樂舞蹈交流展演比賽,榮獲指導老師金獎,2014年更蒙受本校張瑞濱校長、本團張旭南團長的提攜,入圍第25屆傳統藝術金曲獎,最佳新人表演獎入圍;也因本系萬裕民主任的鼓勵也在教學課餘,我完成了人生第一本著作《戲說淨行蘆花蕩》;2019年由於丁一保主任、李來香老師的推薦參與本校跨系的合作演出,在國內外首創藝陣的桃園閩南文化節《鬥陣》中擔任〈鍾馗五鬼淨空臺〉片斷的編導;這幾年我獨立思考、判斷、不停學習,同時也不停教人學習,這些日子想必是我人生旅程中具代表性的一段。我想唯有不斷地學習才能源源不絕地進步,這般一步一腳印踏實地走來,我感謝支持我的家人及所有對我用心付出的老師們、更感謝每位跟著我用心學習的學生,因為每一個階段、不同領域的每位老師栽培、不同學生學習的課題……,點點滴滴地拓展了我的深度及寬度;未來的日子希望我能「選擇我所愛、愛我所選擇」地竭力學習、盡力發揮,在人生的舞臺上扮演好我的每一個角色。

專業領域:京劇三功訓練、京劇武淨角色、京劇臉譜藝術、京劇基本功節目編排、京劇淨行研究、京劇身段編排

 

姓名:戴心怡

職稱:專任教師

個人簡介:戴心怡,生於1980年,國立復興劇校第二十五期畢業,專攻武旦。在校期間曾與楊蓮英老師學習:搖錢樹、泗洲城、扈家莊、盗草、金山寺、打瓜園、打焦贊、紅桃山、盜寶庫、百鳥朝鳳等戲。1996年曾與張明慧合演「金山寺」獲得金獎賽團體獎。於兩岸交流期間接受劉琪、葉紅珠、張振芳等多位大陸一級演員教授指導劇碼多齣:扈家莊、擋馬、盜草、虹橋贈珠及鋸大缸等戲。赴上海市戲曲學校進修,接受王繼珠老師「宋德珠之徒」教授,習就「盜庫銀」一劇,並於中國上海逸夫舞台演出,身手靈活穩健,其成果深獲觀眾好評。1997年並以「盜庫銀」獲得金獎賽冠軍,畢業後順利考上私立中國文化大學戲劇系國劇組就讀,在大學期間曾多次支援國立國光劇團,參與「寶蓮燈、五花洞」之演出,辜公亮文教基金會李寶春台北新劇團,應邀赴上海參加「第三屆上海國際藝術節」之演出。2002年畢業於中國文化大學,同年考入國立國光劇團任職,擔任青年武旦演員。拿手劇目有《盜庫銀》、《扈家莊》、《無底洞》、《虹橋贈珠》、《擋馬》、《鋸大缸》、《借扇》等戲。2012年獲宋(德珠)派傳人宋丹菊老師親授宋派名劇《改容戰父》,於國光劇場演出,個人技藝大幅提升。於新編兒童京劇「武大郎奇遇記」飾演青蛇,深獲兒童觀眾喜愛。2017年離開國光劇團轉換跑道,考取台灣戲曲學院專任教師,現為台灣戲曲學院高中部專任「武旦」教師。

專業領域:主修武旦

 

姓名:陳秉蓁

職稱:青衣花旦教師

個人簡介:

國立臺灣戲曲專科學校第四期、國立台灣藝術大學畢業,佛光大學研究所畢業。專攻青衣、花旦、刀馬旦,師承王鳳雲、井玉玲、白明鶯、2013年赴北京參加中青年師資進修班向荀派傳人劉長瑜老師學習《花田錯》並演出。。現任國立臺灣戲曲學院京劇系青衣花旦教師,曾任臺灣京崑劇團旦角演員、政大國劇社指導老師。基本功紮實、嗓音清亮、文武兼備。

傳統劇目代表:《穆桂英》、《巾幗英雄、楊八妹》、《大英節烈》、《春草闖堂》、《花木蘭》、《虹霓關》、《尤三姐》、《紅娘》、《紅線盜盒》、《痴夢》、《李慧娘》、《烏龍院、活捉張三郎》、《掛畫》、《昭君出塞》、《賣水》、《花田錯》、《打神告廟》等戲。

新編劇目:《聽我細訴 (情勾) (拼布妹)》《齊大非偶》、《女僕》、《假面蘭陵王》、《仲夏夜之夢》。

新編兒童劇:《花小蘭傳家的絕世武功》、《雞姑娘招親》、《五臟廟大冒險》、《魔法五兄妹》、《森林七矮人》。

獲獎:

2019年代表臺灣戲曲學院-京劇系榮獲第26屆全球中華文化藝術薪傳獎(特優團隊獎)

2013年以《李慧娘–鬼怨》獲得青年競賽第一名。

2011年以《虹霓關》代表劇團參加大陸『魅力春天青年擂台賽』獲得優秀演員獎。

自述:

我的師父王鳳雲曾是大鵬劇團當家旦角,她告訴我必須努力當個文武兼備的全才京劇旦角,沒有完美的演員,只有完美的演員人生,用生命詮釋角色,觀眾便會投入在形塑的角色之中 。 求學的過程中她就像我的燈塔,在艱難的演藝之路得以堅持。我是個好演員,我要傳承師父的好戲和精神,讓京劇在臺灣一代一代傳承下去。

專業領域:專攻青衣、花旦、刀馬旦。

 

姓名:張作楷

職稱:專任教師

個人簡介:國立復興劇校十六期(德字輩),藝名張德天,中國文化大學戲劇系畢業。師承張鳴福、張慧鳴、哈元章、馬榮祥、周亮節、王思及、蕭潤增、張世錚、崔富芝、李次斐、葉復潤。嗓音清正,圓潤醇厚,曾在復興劇團服務二十年,演出經驗豐富,戲路寬廣,擅演劇目:失空斬、文昭關、浣紗記、碰碑、武家坡、三娘教子、趙氏孤兒、梅龍鎮、四郎探母、四進士...... 現任台灣戲曲學院京劇系,老生專任教師。

專業領域:京劇老生。